Kenmerken van het montessori-onderwijs

•  De voorbereide omgeving
De leeromgeving van het kind moet zodanig worden ingericht dat die het kind uitdaagt. De leerkracht moet de leeromgeving dus weloverwogen en doelgericht inrichten. De omgeving waarin kinderen werken wordt zo opgesteld dat ze zelfstandig aan het werk kunnen. Denkt u hierbij maar aan de manier waarop de materialen zijn uitgestald: zodanig dat de kinderen er zelf bij kunnen.
Ook de inrichting van de ruimte hoort erbij: kinderen zitten in groepjes van verschillende leeftijden. Zo zien ze waar een ander kind mee aan het werk is, de nieuwsgierigheid wordt geprikkeld en het kind wordt uitgedaagd om ook eens met dat materiaal aan het werk te gaan. Ook de rol van de leerkracht hoort bij de voorbereide omgeving: de leerkracht is niet centraal aanwezig, maar heeft de rol om te helpen en te coachen.
Het idee achter de voorbereide omgeving is dat het kind zich uitgedaagd voelt om dingen aan te pakken en uit te proberen. Dit betekent ook dat de kinderen de vrijheid krijgen om binnen bepaalde kaders zelf te kiezen waar ze mee willen werken.

< Terug