Kenmerken van het montessori-onderwijs

•  Montessorimaterialen
De leermiddelen waarmee de kinderen op een montessorischool werken, noemen we materialen. Kinderen leren het best door zelf te ervaren hoe iets moet. Onder leiding van Maria Montessori zijn veel materialen ontwikkeld waarmee kinderen heel goed zelfstandig kunnen werken. In de voorbereide omgeving oefenen kinderen zowel lichamelijke als geestelijke functies met behulp van de materialen. De montessorimaterialen vormen het middel om het kind te helpen bij zijn ontwikkeling. De leerkracht weet door observatie wanneer het kind toe is aan een bepaald materiaal. Zij geeft vervolgens het kind een lesje, waarin zij één van de mogelijkheden van het materiaal voordoet. Het kind neemt de voorgedane handelingen over en komt door zelfstandig werken tot onderscheiden, vergelijken en combineren. Het kind gaat scherper waarnemen, het leert verschillen en overeenkomsten opmerken en kan hierdoor zijn indrukken ordenen en begrippen vormen, waardoor het gestructureerd denken wordt ontwikkeld. Het materiaal bevat een 'controle van de fout', dat wil zeggen dat het kind zelf zijn fout ontdekt doordat aan het eind van zijn oefening blijkt dat er iets niet past.
Behalve met montessorimaterialen werkt de Boerhaaveschool met modern lesmateriaal, waaronder een grote variatie aan ICT-toepassingen.

< Terug